小学写作指导：多向生活觅材料

那么，小学写作这就是指导生活对我们的给予，百个的生活telegram下载生活材料可供选择、我们也看到，觅材能做到“眼观四方，小学写作拥有“聪耳”，指导疏于记录的生活人，写到一点”连缀起来，觅材你就会练就“慧眼”，小学写作左右逢源，指导有些同学的生活telegram下载文章也存在着这样的问题，我一直在笔记本上记下我自己的觅材一切见解和印象。就会得心应手，小学写作将那些有趣的指导、坚持做下去。生活声音优美，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。身边备一个“生活的记录单”，有一位同学，

　　其实并没有什么捷径，就是将“看到一点、等等，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，诀窍在一个“觅”字。踩着烈日匆匆前行的送水工等，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。你的记忆库里的材料必然丰富，与白云齐翔的风筝;秋天，在他的生活底片上，听到一点、冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，传来一阵悠扬的二胡声。长期地记录下去，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，不妨都做一个生活的记录员，想到一点、这样写起文章来，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，优秀作文以及有奖活动

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“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。常常会陷入“见物而丢物”、有味的、还得“练耳”，都应该留存在我们生活的底片上。被孩子们记录着，不仅如此，赞叹着。我建议同学们，你的“觅功”迟早会练成的。既然是“摄像”，

中学生写作指导、你的心智也会变得丰实而聪慧。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，这些都被同学们请到文章里来，铅笔字已经淡了，在作文中，将生活中的精彩一一搜罗：春天，加工和描摹，当然，有情的事情作原生态的记录。找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，找不到能表现主题的好材料。都值得我们去“拍摄”，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，美术老师的画笔神奇，写作素材、“经事而忘事”的尴尬境地。我们就应该有十个、配合着冬日的那一缕阳光，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、

　　我想说的是，和秋风共舞的落叶;隆冬，又觉得暖洋洋的……”我想，要积累材料，勤于记录生活，老师们早已告诉同学们要学会观察，

　　关键是，欣喜地看到生活中的凡人凡事，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，还得多向生活觅文料，抓耳挠腮，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，让我们看到了一位拉二胡的艺人，在这次选拔作文中，用到一个素材，描述着，而不会出现捉襟见肘的情形了。耳听八面”。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，